A.I.C.I. ANCONA RIPROPONE LABORATORIO 1^ SESSIONE

 

A.I.C.I. ANCONA RIPROPONE  LABORATORIO 1^ SESSIONE      

 

LABORATORIO TEORICO ESPERIENZIALE

FORMARSI PER NON FERMARSI

Rivolto a docenti, genitori, formatori

Istituto Superiore “Savoia Benincasa” Ancona

Via M. Marini, 35

Ore 15.30 – 17.30

Proposta Calendario I^ SESSIONE

 

 

DATA

ATTIVITÀ teorico-esperienziale

TUTOR

14 marzo 2013

¨       Presentazioneattività laboratoriali

¨       Ascolto Bisogni Counseling

Richieste e bisogni dei Docenti

Giancarla Mandozzi

 4 aprile

¨       Gli ascolti

¨       Bisogni speciali e richieste di aiuto degli alunni F.A.R.E.

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

 16 maggio

¨       Comunicazione docente/alunno e riconoscimento di identitàI.D.E.A.

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

6 giugno

¨       Insegnare per apprendereA.G.E.V.O.L.A.R.E.

     l.a. C.R.E.S.C.I.T.A.

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

Pausa estiva: luglio agosto

 19  settembre

¨       Imparare ad imparare

    S.F.A.T.A.R.E.

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

24 ottobre

¨       La cassetta degli attrezzi del Docente-Formatore

    R.I.S.O.R.S.E.

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

 21 novembre

¨       Comunicazione e Inclusione

    I.N.C.L.U.S.I.O.N.E.

¨       Progettare /programmare

 INCLUDENDO nuovi strumenti conoscitivi tecnologici esperienziali

Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

Giancarla Mandozzi

12 dicembre

¨       La chiusura del corso di formazione e il follow up

¨       La valutazione dell'efficacia della sessione formativa

¨       Proposte e desiderata dei partecipanti per la prosecuzione del Progetto laboratoriale

Giancarla Mandozzi

 

                                                                                                                                            

 

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